{"id":30572,"date":"2026-04-21T04:02:03","date_gmt":"2026-04-21T04:02:03","guid":{"rendered":"https:\/\/faktaberita.info\/index.php\/2026\/04\/21\/psikolog-sebut-peran-orangtua-kunci-keberhasilan-pp-tunas\/"},"modified":"2026-04-21T04:02:03","modified_gmt":"2026-04-21T04:02:03","slug":"psikolog-sebut-peran-orangtua-kunci-keberhasilan-pp-tunas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/faktaberita.info\/index.php\/2026\/04\/21\/psikolog-sebut-peran-orangtua-kunci-keberhasilan-pp-tunas\/","title":{"rendered":"Psikolog Sebut Peran Orangtua Kunci Keberhasilan PP Tunas"},"content":{"rendered":"


\n<\/p>\n

\n
\n \"Psikolog
Ilustrasi(Freepik)<\/figcaption><\/figure>\n

IMPLEMENTASI Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 17 Tahun 2025 tentang Tata Kelola Penyelenggaraan Sistem Elektronik dalam Pelindungan Anak<\/a>, atau yang dikenal sebagai PP Tunas<\/a>, menempatkan keluarga sebagai garda terdepan. Psikolog anak, remaja, dan keluarga, Sani Budiantini Hermawan, menegaskan bahwa peran orangtua<\/a> adalah faktor penentu keberhasilan regulasi ini, terutama dalam membatasi akses anak terhadap platform digital berisiko tinggi.<\/p>\n

Menurut Sani, tantangan terbesar dalam menjalankan aturan ini justru muncul dari dalam rumah. Banyak anak yang secara psikologis belum siap ketika penggunaan gawai<\/a> mereka mulai dibatasi secara ketat sesuai amanat PP tersebut.<\/p>\n

\u201cTernyata banyak anak yang tantrum ketika orangtuanya membatasi atau bahkan sudah mulai bernegosiasi untuk membatasi penggunaan platform digital,\u201d ujar Sani dalam sebuah sesi diskusi di Jakarta, Kamis (16\/4).<\/p>\n

Baca juga :\u00a0Strategi Orangtua Hadapi Anak Tantrum saat Dilarang Pakai Gawai<\/a><\/strong><\/p>\n

Dampak Penolakan dan Gejala Psikosomatis<\/h3>\n

Sani mengungkapkan bahwa reaksi penolakan dari anak tidak bisa dianggap remeh. Dalam praktiknya, ia kerap menjumpai anak-anak yang menunjukkan gejala fisik dan psikis yang serius akibat ketergantungan gawai yang sudah akut.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n
Kategori Reaksi<\/th>\n

<\/p>\n

Bentuk Perilaku & Gejala<\/th>\n


\n\t\t<\/tr>\n

\n\t<\/thead>\n

<\/p>\n

Emosional<\/td>\n

<\/p>\n

Tantrum, perasaan cemas berlebihan, dan penolakan keras (negosiasi agresif).<\/td>\n


\n\t\t<\/tr>\n

<\/p>\n

Fisik (Psikosomatis)<\/td>\n

<\/p>\n

Mual, muntah-muntah, dan keluhan fisik lainnya akibat stres pelepasan gawai.<\/td>\n


\n\t\t<\/tr>\n

<\/p>\n

Perilaku<\/td>\n

<\/p>\n

Kecanduan berlebihan (sangat menempel pada gawai).<\/td>\n


\n\t\t<\/tr>\n


\n\t<\/tbody>\n


\n<\/table>\n

Psikolog lulusan Universitas Indonesia ini menambahkan bahwa kondisi tersebut sering kali membuat orangtua merasa terbebani. Tekanan mental akibat perubahan perilaku anak menjadi tantangan tersendiri bagi orangtua dalam konsistensi menerapkan aturan.<\/p>\n

Kesiapan Mental dan Kreativitas Orangtua<\/h3>\n

Untuk menghadapi tantangan tersebut, Sani menekankan pentingnya kesiapan mental orangtua. Pemahaman yang mendalam mengenai tujuan PP Tunas\u2014yakni melindungi anak dari dampak negatif paparan digital, harus menjadi fondasi utama.<\/p>\n

Baca juga :\u00a0Strategi Orangtua Mencegah Anak Kecanduan Gawai Saat Libur Sekolah<\/a><\/strong><\/p>\n

Ia menyarankan agar orangtua tidak hanya sekadar melarang, tetapi juga menjadi kreatif dalam menghadirkan aktivitas alternatif. Aktivitas ini bertujuan untuk mengalihkan ketergantungan gawai sekaligus memperkuat ikatan emosional antaranggota keluarga.<\/p>\n

Rekomendasi Aktivitas Alternatif Pengganti Gawai:<\/strong><\/p>\n